اولیای گرامی خواهشمندم سوالات   فصل های 1و 2و 3و4و5     علوم را دانلود نمایید و با فرزندتان تمرین نمایید .  

       این سئوالات می تواند شمارا در ارزشیابی علوم از فرزندتان کمک کند .       

   

         

                                                    دانلود


تدریس نشانه ر

امروز تدریس نشانه ی رانجام شد  . با سپاس از آقا معلم عزیزمان آقای برسا رنجبر 

    ضمنا این معلم عزیز به همه ی دوستانش تراش هدیه کرد.  با سپاس    

 

 

تم 5

پاورپوینت ریاضی اول دبستان تم 5 تقدیم به شما اولی های عزیز

لطفا برای دریافت فایل روی تصویر کلیک کنید.



نشانه ت

 
 امروز تدریس نشانه ی ت انجام شد  . با سپاس از آقا معلم عزیزمان آقای پارسا طالبی 

    ضمنا این معلم عزیز به همه ی دوستانش توپ هدیه کرد.  با سپاس   

 

  

 
 
 
آموزش نشانه ی تـ ت باشعر

تصویر

                                توت


 


              دست


غیر آخر               ت آخر

ماهستیم دوبرادر             

غیر آخر و  آخر

دو نقطه داریم در سر

آمد یم  اول  تر

 اول توت هستیم

در آخر سوت هستیم

صبحانه

صبحانه خوب می تواند بر کاهش خستگی آنها سر کلاس و افزایش
 گیرایی و تمرکز آنها تاثیرگذار باشد.
 

 
ثابت شده است دانش‌آموزانی که صبحانه کامل می‌خورند، تمرکز و انرژی بیشتری
 دارند. اغلب این دانش‌آموزان قدرت یادگیری خوبی دارند و نمرات بهتری هم کسب
 می‌کنند. صبحانه یک وعده غذای اصلی و مهم برای دانش‌آموزان و حتی
بزرگسالان محسوب می‌شود. متاسفانه همه دانش آموزان عادت به خوردن
صبحانه  کامل ندارند و والدین به ناچار تنقلات رنگارنگی را تهیه می کنند و در
کیف  آنها می گذارند. تنقلات نه تنها مواد مورد نیاز بدن کودک را تامین نمی کنند 
بلکه در دراز مدت اثرات سوء جسمی، رشدی و ذهنی برجای می گذارند.
اما بهترین صبحانه و میان وعده بخصوص برای دانش آموزانی که باید در نوبت
صبح  به مدرسه بروند، چیست؟
دکتر محمد هاشمی، متخصص تغذیه و رژیم
 درمانی و دبیر  انجمن پیشگیری و درمان چاقی ایران در این باره توضیح می دهد.


ادامه نوشته

علوم اول

      اولیای گرامی خواهشمندم سوالات   فصل های 1و 2و 3     علوم را دانلود نمایید و با فرزندتان تمرین نمایید .  

این سئوالات می تواند شمارا در ارزشیابی علوم از فرزندتان کمک کند . 

 

         

         

                                                    دانلود


خواندن:«خواندن سومین رکن زبان آموزی است»

خواندن:«خواندن سومین رکن زبان آموزی است»

-     در اهمیت خواندن این بس که خداوند متعال به پیامبر عظیم الشان اسلام « ص » توسط حضرت جبرئیل امین سلام ا... می فرماید : اِقراء با سم رَبکَ الذی خَلَق « بخوان به نامِ پروردگارت که ترا خلق کرده است . »

-     خواندن مهمترین وسیله آموزش  است باید از طریق آموزشِ  مستقیم صورت گیرد و خواندن مقدم بر نوشتن است و صد درصد اکتسابی است.

مثال: قرآن خواندن افراد بی سواد.

-     دشواریهای عمل خواندن: برای این که کودکان« فراگیران »کلمه ای را بخوانند باید:

1.  اولاً شکل کلمه را بشناسد . مثال : آب ، book،

2.  ثانیاً خوب تلفّظ کنند.

3. ثالثاً نحوه ی نوشتن کلمه را ببینند.(حرکت فلش)

4.  رابعاً معنی و مفهوم آنرا بدانند. (کاربُرد شان را بدانند تا راهبردی کنند)

سئوال : اکثر بچّه ها می خوانند ولی نمی فهمند! علت چیست ؟

 نا آشنا بودن کلمات ، تلفّظ آن ها ، معنی و مفهوم ، طرز نوشتن

    یا ترکیبی و تلفیقی از موارد بالا.

چگونه به فرزندانمان در انجام تكالیف كمك كنیم؟

چگونه به فرزندانمان در انجام تكالیف كمك كنیم؟

زمانی که معلم از تکلیف شب حرف می زند، با آه و ناله اغلب دانش آموزان مواجه می شود.

خیلی از والدین نیز از حجم زیاد تکالیف فرزندانشان گله مندند. به گزارش کیدزهلث، ثابت شده است دانش آموزانی که والدینشان نقش پررنگی در تشویق آنها به انجام تکالیف داشته اند، به طور چشمگیر عملکرد بهتری در مدرسه نشان داده اند. برای اینکه بدانید والدین چگونه می توانند قدرت یادگیری فرزند خود را بهبود بخشند بدون این که آنها را تحت فشار قرار دهند، به این نکات توجه کنید. مشق تنها یک کار فوق برنامه کلاس است، به عبارت دیگر فرصتی است برای تمرین کردن تا آنچه را که در مدرسه فرا گرفته است، در منزل مرور کند.

با نظارت بر تکالیف فرزندانتان از آنچه هر روز می آموزد، آگاه می شوید.

انجام تکالیف مدرسه توانایی و حس مسئولیت در فرزند شما ایجاد می کند. بنابراین مکانی را برای فرزندتان در نظر بگیرید که محیط آرامی باشد و تمامی چیزهایی را که برای درس خواندن لازم دارند، فراهم کنید. برای جواب دادن به سوال های آنان آماده باشید.

گاهی هنگام انجام تکالیف به آنها سر بزنید تا به فرزندانتان بفهمانید که به کارشان اهمیت می دهید.

به فرزند خود کمک کنید و تکالیف مدرسه او را به طور منظم بررسی کنید و از انجام تکالیف روزانه توسط آنان مطمئن شوید. برای نظم به کارشان، یک دفتر یادداشت تهیه کنید و به آنها یاد دهید تکالیف و تاریخ روز را وارد دفتر کنند.

پس از انجام تمامی این توصیه ها، اگر باز هم فرزند شما تکالیف مدرسه را تمام نکرد، چه کاری باید انجام داد؟

سعی کنید بهانه نیاورید. اگربه معلم زنگ بزنید و برای انجام ندادن تکالیف بهانه بیاورید به فرزند خود یاد می دهید که هر کار کنند مادر و پدر هوای او را خواهد داشت.

انجام دادن تکالیف نباید یک مبارزه باشد. رفتار مناسب می تواند بهترین راهکار برای والدین باشد تا به فرزندانشان بفهمانند که یادگیری مهم است و این که پس از پایان دوران تحصیل برای آینده اشان مفید خواهد بود.


تدریس نشانه او

امروز تدریس نشانه ی او انجام شد  . با سپاس از آقا معلم عزیزمان آقای رامتین سام خانیانی 

    ضمنا این معلم عزیز به همه ی دوستانش توپ هدیه کرد.  با سپاس    

 

آموزش نشانه ی او ، و باشعر                                                                                                                                        

     توت فرنگی                لیمو                   انگور    


او ، و            او اول        و غیر اول

ما دو تا او هستیم

کنار هم نشستیم  

من او اول هستم

همیشه اول هستم

خودم یک کلمه هستم

 به من می گن او اول

دوستم و غیراول هیچ وقت نمیاد اول

یازی شمارش تا 5

بازی شمارش تا ۵


داستان

 

(بقیه داستان در ادامه مطلب)

 


ادامه نوشته

تم 6 و 7

اولیای عزیز جهت تمرین بیشتر نمونه سوالات ریاضی از وبلاگ همکار محترمی برای شما

قرار داده ام که می توانید دانلود نمایید و در منزل با فرزند خود تمرین و تصحیح کنید.

 

 

 

 


س

تدریس نشانه س

امروز تدریس نشانه ی س انجام شد  . با سپاس از آقا معلم عزیزمان آقای محمد حسین الهویردی زاده 

   ضمنا این معلم عزیز با آب سیب و کیک از همه ی دوستانش  پذیرایی کرد . با سپاس  

 

بازی و ریاضی

مربع شگفت انگیز
بر روی تصویر کلیک کن


پاور تم 5



تدریس نشانه م

امروز تدریس نشانه ی م انجام شد  . با سپاس از آقا معلم عزیزمان آقای رادین  بهرامی 

    ضمنا این معلم عزیز به همه ی دوستانش مداد تراش هدیه کرد و از آن با مروارید پذیرایی کرد. با سپاس   

کودکان ما

رفتار کودکان را جهت بدهیم نه این که تصحیح کنیم

 

به كودك خود بگویید كه چه كاری را باید انجام بدهد،

نه اینكه چه كاری را نباید انجام بدهد.‏زیرا باید به این كودكان

شروع راه‌ را نشان دهیم، نه اینكه آنها را متوقف كنیم.

تم 4

پاورپوینت ریاضی تم 4 تقدیم به اولی های نازنینم
لطفا برای دریافت فایل روی تصویر کلیک کنید.

تدریس نشانه ی د

امروز تدریس نشانه ی د انجام شد  . با سپاس از آقا معلم عزیزمان آقای پارسا عباسی دولت آبادی 

    ضمنا این معلم عزیز به همه ی دوستانش مداد هدیه کرد . با سپاس  

تدریس نشانه

امروز تدریس  سومین نشانه  انجام شد  . با سپاس از آقا معلم عزیزمان آقای مانی سرافرازی

    ضمنا این معلم عزیز به همه ی دوستانش انارهدیه کرد . با سپاس  

تعريف اختلال کم توجهی/بيش‌فعالي

كم‌ توجهي- بيش فعالي، اختلالی مزمن است كه با نشانه های مداوم بي‌توجهي همراه با (يا بدون) بيش‌فعالي و تكانش‌وري، مشخص مي شود که این نشانه ها:

¢الگویي پايدار و ثابت دارند.
¢ با سطح رشدی فرد نامتناسب هستند.
¢ برخي از آنها قبل از 7 سالگي وجود دارند.
¢ باعث اختلال قابل ملاحظه باليني در عملکرد اجتماعي، تحصيلي و حرفه‌اي فرد ميشوند
¢ حداقل در2موقعیت (خانه، مدرسه، کار یا با دوستان) بروز می کنند.

حداقل به مدت 6 ماه ادامه می یابند.  

 

نکته مهم :  

 

 

¢تمام کودکان( بویژه کودکان کوچکتر) گاهی این نشانه ها را دارند، بویژه زمانی که خسته یا هیجان زده اند. اما تفاوت کودکان با  اختلال کم توجهی- بیش فعالی این است که نشانه ها مدت طولانی تر و در موقعیتهای گوناگون وجود دارند و به کارکرد اجتماعی، تحصیلی و خانواده آسیب می رسانند.

 

پرورش کودک با اختلال کم توجهی- بیش فعالی کار دشواری است :

 ¢ خشمگین می شوید
¢خود را سرزنش می کنید
¢به دنبال مقصر می گردید
¢¢جو خانواده متشنج می شود
¢مستاصل می شوید
¢مضطرب و افسرده می شوید 
 
همیشه به یاد داشته باشیم که آنها: 
 
¢بد نیستند
¢نقش بازی نمی کنند
¢به عمد مشکل ساز نیستند 
 
آن ها بدون درمان در کنترل رفتارشان مشکل دارند. 

کودک بیش فعال

به عبارت ساده در این کودک موارد زیر دیده می شود .

 
¢هماهنگي حركتي ضعيف
¢نمي‌تواند زمان را به درستي تشخيص دهد.
¢نمي‌تواند پيشاپيش برنامه‌ريزي كند.
¢يك اشتباه را چندين بار تكرار مي‌كند.
¢خيلي سريع واكنش نشان مي‌دهد.
¢بدون فكر عمل مي‌كند.
¢صبر كمي دارد.
¢حافظه كوتاه مدت ضعيف
¢مجدداً چيزي را كه چند لحظه قبل گفته شده است، مي‌پرسد.  
 
¢در قرارها و كارها تاخير دارد.
¢ميز و اتاقش بهم ريخته است.
¢قولهايي را كه داده است، فراموش مي‌كند.
¢نمي‌تواند روي صندلي يا نيمكت بنشيند
¢هميشه در حركت است
¢يكجا بند نمي‌شود.
¢به همه چيز دست مي‌زند.
در آن واحد مي‌خواهد چندين كار را انجام دهد

نشانه های نوع بیش فعالی- تکانشی

oبی قراری، پیچ و تاب خوردن
oدشواری در یکجا نشستن
oدویدن وبالا رفتن بیش از حد در مکان و زمان نامناسب
oدشواری در بی صدا بازی کردن
oهمیشه در حال حرکت
oصحبت بیش از حد
oپاسخ دادن قبل از اینکه سئوال تمام شود
oدشوار بودن رعایت نوبت
oپریدن میان صحبت

کودکان بیش فعال (نشانه های نوع کم توجهی )

*ناتوانی در توجه به جزییات یا انجام اشتباهات ناشی از بی دقتی در تکالیف مدرسه یا دیگر فعالیتها
*اشکال در تداوم توجه در فعالیتها و بازیها
*مشکل واضح شنیدن
*اشکال در پیروی از دستورالعملها
*مشکل در سازماندهی
*اجتناب یا دوست نداشتن فعالیتهایی که به تلاش فکری نیاز دارد
*گم کردن وسایلی مانند اسباب بازی، کتاب و دفتر
*پرت شدن سریع حواس
*فراموشکاری در فعالیتهای روزانه

دانش آموز نمونه کیست ؟

دانش آموز نمونه کیست؟
دانش آموز نمونه از دیدگاه پیامبر اسلام کیست؟

دانش آموز نمونه  از دیدگاه پیامبر اسلام کیست؟

 دانش آموز نمونه کسی است که با دقت مطالب را یاد بگیرد و حرمت معلم را حفظ کند و نکات زیر را که در احادیث به آن ها اشاره شده، رعایت کند.

شخصی نزد رسول خدا صلی الله علیه وآله آمد و عرض کرد: علم چه حقی دارد؟ ما حقّ العلم؟

آن حضرت فرمود:

1. سکوت و توجه داشتن: ألانصات له.

2. خوب به درس گوش کند: ألاستماع له2.

3. دانش را خوب به دل بسپارد و کاملاً آن را فرا بگیرد: الحفظ له.

4. به علمی که آموخت، عمل کند: العمل به.

5. علمی را که آموخته به دیگران هم بیاموزد: نشره1.

6. استاد را تکریم و احترام نماید. امام سجاد علیهالسلام فرمود: التعظیم له.

7. حرمت کلاس درس را نگه دارد: و التوفیر لمجلسه.

8. در کلاس رو به استاد بنشیند و خوب گوش دهد: حسن الاستماع إلیه و الإقبال علیه.

9. صدایش را از صدای استاد بلندتر نکند و داد نزند: لاترفع علیه صوتک.

10. در سخن گفتن بر استاد پیشی نگیرد: لاتجیب احداً یسئله عن شئ.

11. در کلاس با کسی حرف نزند: و لاتحدث فی مجلسه أحداً.

12. نزد استاد از کسی بدگویی نکند: ولاتغتاب عنده احداً .

13. اگر کسی از استاد بدگویی کرد، از استاد دفاع کند: و أن تدفع عنه إذا ذکر عندک بسوء.

14. ایرادها و اشکال های معلم را بپوشاند: و تستر عیوبه (آبروداری کند).

15. صفات خوب معلم را برای دیگران بیان کند: و تظهر مناقبه.

16. با دشمنان معلم دوست نشود و با دوستانش دشمنی نکند: و لاتجالس له عدوّاً ... .

17. در حضور معلم با کسی در گوشی حرف نزند(پچپچ نکند): ولا تسار فی مجلسه.

18. در برابر معلم و استاد کاملاً کوچک و متواضع باشد.

19. در برابر معلم با دست به کسی اشاره نکند: و لاتشیر عنده بیدک2.

20. بر خلاف نظر استاد از کسی مطلبی نقل نکند.

21. اگر کلاس طولانی شد، اظهار خستگی نکند.

22. خدمتگزار استاد باشد: إذا رایت عالماً فکن له خادماً.

23. به علم و کتاب درس احترام بگذارد: من وقر عالماً فقد وقر ربّه3.

24. دانش و معلومات خود را زیاد نداند: و لایستکثر ما علم4.

25. درس ها را زیاد تکرار کند تا از یاد نبرد: لافقه لمن لا یدیم الدرس5.

26. برای یادگیری وقت کافی بگذارد. حضرت خضر به حضرت موسی علیهالسلام فرمود: تفرغ للعلم إن کنت تریده فإنّما العلم لمن تفرغ له6؛ اگر طالب علم هستی برای یادگیری آن وقت بگذار.

27. از کتاب ها حفاظت کند و به کتاب احترام بگذارد.

28. در کلاس درس با وضو و طهارت باشد.

29. قصدش از یادگیری عالم شدن و خدمت کردن باشد و نه شغلی دست و پا کردن.

30. و بالاخره انگیزه او برای آموختن، ارزش علم باشد و نه مدرک و فخر و مباهات کردن. اگر دانش آموزی امتیازات فوق را کسب کرد، او دانش آموزی موفق و نمونه است که این دعای روشن در پیش روی او است.

بازی و ریاضی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

كتاب الكترونيكي صوتي تصويري اشعار كتاب فارسي اول دبستان

اين قسمت مي توانيدكتاب صوتي تصويري اشعار كتاب فارسي كلاس اول را که یکی از همکاران  تهیه نموده اند رادانلود كنيد.اميدوارم مورد استفاده ي شما قرار بگيرد .

 

دانلود

بازی و علوم